Τα παιδιά γνωρίζουν το φαινόμενο του ηλεκτρονικού εκφοβισμού,
στο πρόγραμμα αναγνωρίζουν τι κρύβεται πίσω από την μάσκα της διαδικτυακής επικοινωνίας!
- Τι είδους κίνδυνοι ελλοχεύουν όταν επικοινωνώ στο διαδίκτυο;
- Τι μπορώ να κάνω όταν κάποιος με εκθέτει, με συκοφαντεί και μου ασκεί εκφοβισμό;
- Πώς μπορώ να προστατευθώ; Πώς μπορώ να το αντιμετωπίσω;
Με αφορμή μια δραματοποιημένη ιστορία, παρουσιασμένη από ηθοποιούς, ξεκινά μια συζήτηση αλλά και αρκετές δράσεις στις οποίες οι μαθητές καλούνται να συμμετάσχουν, αποφασίζοντας για το πώς θα εξελιχθεί η ιστορία ή ακόμη υιοθετώντας τη δική τους στάση απέναντι σε συγκεκριμένα περιστατικά. Στην ουσία καλούνται να διαγνώσουν στην πράξη συμπεριφορές "θύτη", "θύματος" και "παρατηρητή" και να κάνουν διάλογο επαναπροσδιορίζοντας τις δικές τους απόψεις πάνω στο θέμα.
Μία εβδομάδα από την έναρξη του προγράμματος, ενδιαφέρον προκαλεί το γεγονός ότι οι νεαροί μαθητές φαίνονται απόλυτα ενήμεροι για το φαινόμενο του ηλεκτρονικού εκφοβισμού, ωστόσο γίνεται φανερό ότι η γενική αυτή πληροφόρηση δεν είναι αρκετή για να αποτρέψει συμπεριφορές που οδηγούν στην εκδήλωση του φαινομένου.
Στόχος του προγράμματος δεν είναι μόνο να ενημερώσει αλλά κυρίως να προβληματίσει τους μαθητές και να τους κάνει να σκεφτούν ποια είναι τα στοιχεία που συνιστούν εκφοβισμό στην επαφή μέσω του διαδικτύου, ποιες συμπεριφορές οδηγούν ή διευκολύνουν την εκδήλωσή του και πώς μπορούν να αντιμετωπισθούν. Μεγάλη σημασία δίνεται σε δραστηριότητες μέσω των οποίων οι μαθητές μπορούν να αντιληφθούν τις διαφορές μεταξύ της "εικονικής" επικοινωνίας και της πραγματικής και να αναζητήσουν τα αίτια αυτής της διαφοροποίησης καθώς και τις εναλλαγές στους ρόλους κατά τη διάρκεια της επικοινωνίας.
Το φαινόμενο του ηλεκτρονικού εκφοβισμού, ευρέως γνωστό με τον όρο cyber-bullying, απασχολεί ολοένα και περισσότερο την ελληνική κοινωνία τα τελευταία χρόνια. Παρατηρείται κυρίως σε μαθητές γυμνασίου και λυκείου, οι οποίοι σε πολύ μεγάλο ποσοστό έχουν πρόσβαση στο διαδίκτυο και σε ιστοσελίδες κοινωνικής δικτύωσης. Τα περιστατικά παρενόχλησης μεταξύ παιδιών και εφήβων μέσα από την χρήση ηλεκτρονικών μέσων αυξάνουν συνεχώς, παίρνοντας συχνά ανεξέλεγκτες διαστάσεις.
Για τον λόγο αυτό, το
ΚΘΒΕ υλοποιεί το Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα
Face_Φό-ΡΑ, ώστε να ενημερώσει αλλά και να ευαισθητοποιήσει τους μαθητές γύρω από το ζήτημα του ηλεκτρονικού εκφοβισμού, τόσο μέσα όσο και έξω από τον χώρο του σχολείου.
Επιμέλεια Προγράμματος - Συγγραφή κειμένων:
Αμαλία Κοντογιάννη, θεατρολόγος
Συγγραφή κειμένων:
Άγγελος Νεράντζης,
Τίμος Παπαδόπουλος,
Αλκιβιάδης Σπυρόπουλος
Επιστημονική συνεργάτης:
Φωτεινή Παπαχαραλάμπους, Ψυχολόγος Α.Π.Θ. – Ψυχοδραματίστρια
Επιστημονική σύμβουλος επί των παιδαγωγικών:
Βάσω Γραμματικοπούλου, καθηγήτρια παιδαγωγικών σπουδών πανεπιστημίου Goldsmiths
Επιστημονική Δραματουργική συνεργασία:
Κωνσταντίνα Ματζίρη
Ηχητικό περιβάλλον:
Στέλιος Ντάρας
Οργάνωση Παραγωγής:
Αθανασία Ανδρώνη
Συμμετέχουν οι ηθοποιοί του Κ.Θ.Β.Ε:
Κορίνα Βασιλοπούλου,
Ηλέκτρα Καρτάνου,
Μαντά Άννα,
Νίκος Νικολαΐδης,
Σταυριάνα Παπαδάκη
Το πρόγραμμα υλοποιείται στο
ΝΟΗΣΙΣ για μαθητές Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης
Διάρκεια εκπαιδευτικού προγράμματος: 5/2 – 4/4/2015
Μέχρι και 25 μαθητές/ ομάδα
Εισιτήριο: 3€
Διάρκεια δράσης: 90’
Πληροφορίες-κρατήσεις:ΝΟΗΣΙΣ, τηλ. 2310 483 000, εσωτ. 2 (Δευτέρα – Παρασκευή, 8.30 – 13.30)
Τελευταία ενημέρωση: 13/2/2015